应试教育使得为教育服务的考试异化成教育的目的：
考试的功能在应试教育的背景下不正常地被扩大了,形成了一种本末倒置的现象，它超越了教育的基本价值和教育目标，成为了教育目的，成为了教育改革和发展的指挥棒，教育教学、课程教材的改革也不得不反过来迎合考试的压力，考什么，教什么，学什么，想重视什么就考什么，形成一种强大的考试领导教育、指挥教育的惯性。
应试教育将我们的教育引上一条歧路，考试的分越高。就离高素质、全面发展越远。由此人们都认为考试是罪魁祸首。
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闭眼看世界 @ 2006-05-14 22:03
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